Meer informatie? Bel 06 46 53 02 11

5 tips voor bekijken van eigen opname in de klas

Maak een korte opname.

Maak een opname van 10 minuten. Kies daar een minuut of drie uit om verder te analyseren.
Een korte opname levert al genoeg materiaal op en is bovendien (technisch gezien) gemakkelijk te hanteren.

Zorg voor interactie in de opname

Zorg dat de leerlingen in beeld zijn. Kijk ook hoe zij reageren op jouw gedrag. In het onderwijs gaat het eerst om de relatie en dan om de prestatie.

Bekijk de opname in de termen van actie-reactie:

Wat doe/zeg jij? Wat doen/zeggen de leerlingen?

Probeer heel klein te kijken: iedere paar seconden zet je de beelden stil en kijk je wat er in de beelden is gebeurd. Je kunt ook af en toe het beeld helemaal stil zetten, dan kun je rustig naar het beeld kijken: waar/hoe sta/zit je? waar kijk je naar? Waar kijken de leerlingen naar? Wat doen de leerlingen?

Kijk in de opname allereerst naar wat goed gaat.

We zijn geneigd om te kijken naar wat er niet goed gaat, maar ga bij het bekijken van de beelden eerst zorgvuldig kijken naar wat er al wel goed gaat.  Zie je er een patroon in? Bedenk evt. ook wat er nóg beter kan….

Kies één of twee punten waar je aan wilt werken.

Sommige dingen zijn gemakkelijk te veranderen, andere dingen kosten wat meer tijd. Wil niet teveel tegelijk.
Zet bv je actiepunt op een kaartje en leg dat kaartje bv op je bureau.

Meer weten?

Ik vertel je graag meer over het zelf aan de slag gaan met opnames.

  • Marijke Bouwhuis
  • Telefoon 0646530211
  • mobouwhuis@gmail.com